VnExpress
Muzik-
- 
Chào mừng quý vị đến với Website của Đỗ Thị Kim Hòa - Trường THCS Cổ Loa.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giao tiếp và PTBĐ
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Kim Hòa (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:07' 12-04-2009
Dung lượng: 48.0 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Kim Hòa (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:07' 12-04-2009
Dung lượng: 48.0 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Tiết 4. Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
A. Yêu cầu cần đạt.
- Giúp học sinh nắm vững
+ Mục đích của giao tiếp trong đời sống con người, trong xã hội.
+ Khái niệm văn bản
+ 6 kiểu văn bản, 6 phương thức biểu đạt cơ bản trong giao tiếp ngôn ngữ của con người.
- Rèn kỹ năng nhận biết đúng các kiểu văn bản đã học.
B. Tiến trình lên lớp.
Hoạt động 1: - định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ
1) Đơn vị cấu tạo của từ là gì?
2) Thế nào là từ đơn- từ phức? Cho VD
Thế nào là từ láy – từ ghép ? Cho VD
3) Chữa bài tập 5.
Hoạt động 2: Dẫn vào bài mới
Trong thực tế chúng ta đã sử dụng và tiếp xúc với các văn bản vào mục đích khác nhau: đọc báo, đọc truyện, viết thư, viết đơn nhưng có thể chưa gọi chúng là văn bản và cũng chưa gọi các mục đích cụ thể là giao tiếp. Qua bài học ngày hôm nay “Văn bản, giao tiếp và phương thức biểu đạt các con sẽ biết gọi các bài văn, các giấy tờ là văn bản gọi mục đích sử dụng văn bản là giao tiếp, biết gọi tập làm văn là làm văn bản, sơ bộ hiểu văn bản là gì? biết 6 kiểu loại văn bản với phương thức biểu đạt # nhau.
Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt.
?. Trong đời sống khi có 1 tư tưởng, t/cảm, nguyện vọng (muốn khuyên như người # làm 1 đIều gì, có lòng yêu mến bạn, muốn tham gia 1 hđộng do nhà trường tổ chức..) mà cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết thì em làm thế nào?
(Cho VD
I. Tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt.
1. Văn bản và mục đích giao tiếp
a)Văn bản là gì?
Nói hay viết cho người ta biết (giao tiếp.
?. Khi muốn biểu đạt tư tưởng, t/cảm, ng vọng ấy 1 cách đầy đủ, trọn vẹn cho người # hiểu thì em phải làm ntn?
(G) Chép câu ca dao lên bảng?
?. Câu ca dao được sáng tác để làm gì?
?. Nó muốn nói lên vấn đề gì?
?. Hai câu 6,8 liên kết với nhau ntn?
?. Câu ca dao đã biểu đạt trọn vẹn 1 ý chưa?
(G). Khi đã biểu đạt trọn vẹn 1 ý người ta gọi là văn bản.
Vậy văn bản là gì?
?. Theo con, văn bản có những loại nào?
VD: - Tôi muốn bạn phải học giỏi hơn.
- Bạn nên về nhà sớm để bố mẹ khỏi lo
A. Yêu cầu cần đạt.
- Giúp học sinh nắm vững
+ Mục đích của giao tiếp trong đời sống con người, trong xã hội.
+ Khái niệm văn bản
+ 6 kiểu văn bản, 6 phương thức biểu đạt cơ bản trong giao tiếp ngôn ngữ của con người.
- Rèn kỹ năng nhận biết đúng các kiểu văn bản đã học.
B. Tiến trình lên lớp.
Hoạt động 1: - định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ
1) Đơn vị cấu tạo của từ là gì?
2) Thế nào là từ đơn- từ phức? Cho VD
Thế nào là từ láy – từ ghép ? Cho VD
3) Chữa bài tập 5.
Hoạt động 2: Dẫn vào bài mới
Trong thực tế chúng ta đã sử dụng và tiếp xúc với các văn bản vào mục đích khác nhau: đọc báo, đọc truyện, viết thư, viết đơn nhưng có thể chưa gọi chúng là văn bản và cũng chưa gọi các mục đích cụ thể là giao tiếp. Qua bài học ngày hôm nay “Văn bản, giao tiếp và phương thức biểu đạt các con sẽ biết gọi các bài văn, các giấy tờ là văn bản gọi mục đích sử dụng văn bản là giao tiếp, biết gọi tập làm văn là làm văn bản, sơ bộ hiểu văn bản là gì? biết 6 kiểu loại văn bản với phương thức biểu đạt # nhau.
Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt.
?. Trong đời sống khi có 1 tư tưởng, t/cảm, nguyện vọng (muốn khuyên như người # làm 1 đIều gì, có lòng yêu mến bạn, muốn tham gia 1 hđộng do nhà trường tổ chức..) mà cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết thì em làm thế nào?
(Cho VD
I. Tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt.
1. Văn bản và mục đích giao tiếp
a)Văn bản là gì?
Nói hay viết cho người ta biết (giao tiếp.
?. Khi muốn biểu đạt tư tưởng, t/cảm, ng vọng ấy 1 cách đầy đủ, trọn vẹn cho người # hiểu thì em phải làm ntn?
(G) Chép câu ca dao lên bảng?
?. Câu ca dao được sáng tác để làm gì?
?. Nó muốn nói lên vấn đề gì?
?. Hai câu 6,8 liên kết với nhau ntn?
?. Câu ca dao đã biểu đạt trọn vẹn 1 ý chưa?
(G). Khi đã biểu đạt trọn vẹn 1 ý người ta gọi là văn bản.
Vậy văn bản là gì?
?. Theo con, văn bản có những loại nào?
VD: - Tôi muốn bạn phải học giỏi hơn.
- Bạn nên về nhà sớm để bố mẹ khỏi lo
Các ý kiến mới nhất